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Nawaiam Governo

Descobrir o potencial dos jovens é construir o futuro do território.

Ajudamos os governos a ampliar oportunidades para seus jovens e a tomar melhores decisões de educação, empregabilidade e desenvolvimento local.

Vamos falar do seu território
Estudantes em uma sala de aula; uma jovem sorri em pé com suas pastas
Confiam na Nawaiam

Governos e organismos públicos que já trabalharam conosco.

Ver todas as experiências
  • Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
  • Comunidad de Madrid
  • Servei d'Ocupació de les Illes Balears (SOIB)
  • Alcaldía de Medellín
  • Plan Ceibal
  • Municipio de Pergamino
  • Municipalidad de Olavarría
  • Municipalidad de Pinamar
  • Municipalidad de Gobernador Virasoro
  • Municipio de Vicente López
O problema

Quando a orientação chega tarde, quem paga são os jovens e o território.

  • Escolher sem se conhecer

    Muitos jovens terminam o ensino médio sem explorar seus pontos fortes nem as opções que têm por perto.

  • Trajetórias interrompidas

    Sem orientação oportuna, aumentam as trocas de curso e a evasão nos primeiros anos de estudo.

  • Pouca informação territorial

    Os governos raramente contam com dados estruturados sobre os interesses e capacidades dos seus jovens.

  • Investimento difícil de medir

    Sem informação de base, é difícil saber quais programas aproximam os jovens de melhores oportunidades.

Quanto talento estamos deixando sem descobrir?

Por trás de cada escolha feita às cegas há um projeto de vida que poderia ter outro rumo. Um programa de orientação não resolve tudo, mas acompanha esse momento com mais informação e melhores ferramentas.

Cinco jovens sentados juntos ao ar livre, rindo
Uma geração inteira

E se pudéssemos conhecer melhor os pontos fortes de toda uma geração?

Quando milhares de jovens descobrem como se comportam, se comunicam e decidem, cada um ganha clareza para escolher e o território ganha um novo olhar sobre sua gente.

Os resultados oferecem informação orientativa. Descrevem tendências de comportamento; não definem o potencial completo de ninguém.

O talento está em toda parte. As oportunidades, nem sempre.

A orientação vocacional costuma chegar a quem já tem mais recursos. Um programa público pode levá-la a jovens que, de outra forma, teriam menos acesso.

  • Chega à escola inteira

    Joga-se no celular ou no computador, sem infraestrutura especial.

  • Acompanha sem rotular

    O relatório abre conversas com professores, famílias e orientadores.

  • Amplia o acesso

    O mesmo recurso para escolas urbanas, rurais, públicas e técnicas.

O que muda para os jovens

Mais autoconhecimento e melhores ferramentas para escolher.

Cada jovem recebe um relatório pessoal. Não é um diagnóstico: é um ponto de partida para pensar seu caminho.

  • Conhece-se melhor

    Entende como se comporta, se comunica e toma decisões.

  • Explora com critério

    Vê carreiras e ofícios alinhados aos seus pontos fortes, e alguns que talvez não tivesse considerado.

  • Escolhe com mais confiança

    Chega à decisão do que estudar ou onde trabalhar com mais informação.

  • Tem com quem conversar

    Professores e orientadores podem acompanhá-lo a partir do mesmo relatório.

O que muda para os governos

Informação para orientar programas e alocar melhor os recursos.

  • Orientar programas

    Desenhar iniciativas de educação, emprego e juventude a partir do que os jovens precisam.

  • Alocar recursos

    Detectar onde falta acompanhamento e priorizar com informação.

  • Ampliar o acesso

    Levar orientação a escolas e regiões que hoje não a têm.

  • Prestar contas

    Acompanhar a participação e exportar indicadores para relatórios oficiais.

Para o território

Mais possibilidades de conectar a oferta educacional com as oportunidades de trabalho e desenvolvimento de cada região.

Onde se aplica

  • Educação
  • Emprego
  • Juventude
  • Universidades
  • Desenvolvimento econômico
  • Cooperação internacional
Inteligência territorial

Do dado individual à inteligência territorial.

Quando os resultados de milhares de jovens se somam, surgem tendências: quais pontos fortes predominam, quais carreiras despertam interesse, onde falta informação. Esse olhar agregado ajuda a desenhar melhores iniciativas em escala local, regional e nacional.

Esquema: o jovem joga e recebe seu perfil, a escola recebe um relatório, o município acessa o mapa de talentos, a província consolida dados e a região desenha políticas com evidência

O que o governo vê no seu painel

  • Participação por escola, município, gênero e idade
  • Perfis comportamentais predominantes por território
  • Carreiras e competências de interesse por coorte
  • Comparativos entre períodos

Proteção de dados

  • Participação com consentimento informado; para menores de idade, com autorização dos pais ou responsáveis e da instituição.
  • O governo vê informação agregada: o painel não mostra o perfil individual de cada jovem.
  • Os dados são usados para orientar e desenhar programas, nunca para selecionar, excluir ou avaliar um jovem.
  • Tratamento conforme a lei de proteção de dados pessoais de cada país.
Casos de implementação

Programas em andamento em diferentes países.

Caso em destaque · El Salvador

Orientação vocacional em escala nacional

Instituição
Ministério da Educação (MINED), com o apoio da Expertise France
Objetivo
Levar orientação vocacional a estudantes no marco da Iniciativa Nacional de Orientação Vocacional
Participantes alcançados
5.151 jovens
participantes em programas públicos e sociais
+7.000
países com a Nawaiam
17
prêmios internacionais
+10
PaísOrganismoInstituiçãoParticipantes
El SalvadorExpertise FranceMINED5.151
EspanhaFundación ExitPrivada542
América LatinaJunior AchievementMultinacional1.387 · 5 países

Os números indicam participantes alcançados por cada programa, não medições de impacto.

Experiência por esfera de governo

  • Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
  • Municipalidad de Pinamar
  • Municipalidad de Olavarría
  • Municipalidad de Gobernador Virasoro
  • Municipio de Vicente López
  • Municipio de Pergamino
  • Gobierno del Chaco
  • Poder Judicial de Mendoza
  • Poder Judicial de Catamarca
  • Comunidad de Madrid
  • Servei d'Ocupació de les Illes Balears (SOIB)
  • Universidad de Zaragoza
  • Universitat de Girona
  • Alcaldía de Medellín
  • Plan Ceibal

Nacional

  • Ministerio de Educación (MINED) · Iniciativa Nacional de Orientación Vocacional · El Salvador
  • Correos de El Salvador · El Salvador
  • Plan Ceibal · Uruguai
  • Ministerio de Defensa · Espanha

Provincial e regional

  • Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires · Argentina
  • Gobierno del Chaco · Argentina
  • EPEN (Empresa Provincial de Energía del Neuquén) · Argentina
  • Comunidad de Madrid · Espanha
  • Servei d'Ocupació de les Illes Balears (SOIB) · Espanha

Municipal

  • Municipalidad de Pinamar · Argentina
  • Municipalidad de Gobernador Virasoro · Argentina
  • Municipalidad de Olavarría · Argentina
  • Municipio de Pergamino · Argentina
  • Municipio de Bahía Blanca · Argentina
  • Municipio de Vicente López · Argentina
  • Municipio de 9 de Julio · Argentina
  • Municipio de General Belgrano · Argentina
  • Municipalidad de Despeñaderos · Argentina
  • Municipalidad de Chajarí (Dirección de Educación) · Argentina
  • Alcaldía de Medellín · Colômbia

Justiça, universidades e outros organismos

  • Poder Judicial de Mendoza · Argentina
  • Poder Judicial de Catamarca · Argentina
  • Universidad Nacional de Córdoba · Argentina
  • Universidad de Zaragoza · Espanha
  • Universitat de Girona · Espanha
  • Provincia ART · Argentina
  • Banco de Loja · Equador
  • Expertise France (cooperación internacional) · França
Como funciona

O jovem não responde um teste: ele joga.

Cerca de 15 minutos de jogo no celular ou no computador. Enquanto joga, a Nawaiam observa como ele decide e traduz isso em um perfil comportamental com o modelo DISC.

  • Respostas genuínas

    Joga-se sem saber o que é avaliado, o que reduz a tendência de responder o que “pega bem”.

  • Validado

    Metodologia validada pela Universidade de Zaragoza e aplicada em diferentes países e culturas.

  • Escalável

    De uma escola a um estado inteiro, sem infraestrutura especial.

Legado institucional

Há decisões de governo cujos resultados vão além de uma gestão.

Capacidades instaladas

Escolas e equipes que aprendem a acompanhar os jovens com informação.

Orientação contínua

Um programa que pode se repetir a cada coorte e melhorar a cada edição.

Mais oportunidades

Jovens que escolhem com mais informação e um território que conhece melhor sua gente.

Informação de base

Dados agregados que ficam para planejar as próximas políticas.

“Compreender melhor os pontos fortes dos jovens muda as oportunidades que um território pode criar.”

Vamos levar a Nawaiam Governo ao seu território.

Vamos conversar sobre um programa sob medida para a sua jurisdição: uma apresentação executiva, um piloto ou um projeto de cooperação internacional.

Vamos falar do seu território